Дисциплина

Кафедра раннего развития Дисциплина ребенка - это его подчиненность требованиям родителей и/или личным целям. Дисциплина складывается из: 1. Беспрекословности; 2. Точности; 3. Своевременности; Овладение программой системы подготовки к инновационному образованию требует высокой дисциплинированности от ребенка. Дисциплина может опираться на любовь, на уважение, на сознание и на страх. Дисциплина, опирающаяся на страх снижает качество учебной деятельности, поскольку включает процессы торможения. Поэтому такая дисциплина категорически запрещена в ТРИЗ-педагогике. Разрешена и поощряется только дисциплина, опирающаяся на положительные эмоции и мотивы. Для того, чтобы добиться дисциплинированности от ребенка надо с самого раннего возраста давать ему поручения и не забывать поощрять его за их выполнение. Если Вы упустили этот момент и Ваш ребенок проявляет неопслушание в форме прекословия, неточности исполнения или несвоевременности исполнения, то рекомендую применять метод изобарического давления (МИД). Метод изобарического давления Не добившись дисциплинированности ребенка, Вы не добъетесь его хорошей обучаемости. Хорошим примером тому может служить история с Хелен Келлер- слепоглухонемой девочкой, которая за семь первых лет своей жизни освоила только 60 знаков, с помощью которых общалась со своей семьей. Только после того, как ее учительница Энн Салливан изолировала ее от семьи < br>и приучила ее к дисциплине начался прорыв в ее обучении. В результате,Хелен Келлер стала первым слепоглухонемым человеком, получившим высшее образование. Применяя МИД необходимо добится сначала бесприкословности исполнения, потом точности исполнения, а потом и своевременности. Если не сделать этого до шести лет, то остается опасность того, что деструктивные привычки ребенка станут чертами его характера, способными испортит всю его последующую жизнь.